El matí del dijous 28 de noviembre hem tancat les celebracions del Tricentenari de La Salle, que va començar el curs passat. Ha sigut una oportunitat per saber més coses sobre la nostra escola i per conèixer-nos millor. La clausura s’ha fet llegint textos que ha preparat cada classe, i amb l’actuació de la nova coral de Primària de l’escola.

20 Questions to Children  La classe de CM2 participera tout au long de l’année à un projet d’échanges culturels avec différents enfants européens. Ce projet “20 questions to children” mené par Antoine de Fouchécour propose d’écrire 20 questions sur l’Europe, questions qui seront posées aux enfants de différents pays européens, y compris la France. 

La 1ère étape consiste à écrire des questions ouvertes ayant pour thème l’Europe : que souhaitons nous connaître de nos voisins ??? Questions à envoyer fin novembre.
Vingt questions seront sélectionnées parmi toutes celles envoyées par les 104 écoles françaises participantes.

La Salle Berrozpe ha sido el centro de Buruntzaldea que ha participado en la primera edición de la exposición de esculturas ‘Modelando la Economía Circular’, que ha organizado el departamento de Medio Ambiente de la Diputación Foral de Gipuzkoa con motivo de la Semana Europea de Prevención de Residuos.

Alumnos del centro andoaindarra, coordinados por el profesor Iban Arocena, diseñaron y crearon una escultura realizada con materiales reciclados, a la que se dio el nombre de ‘La cadena de la reutilización’. Para llevar a cabo este proyecto diseñaron diferentes bocetos y utilizaron productos en desuso como cadenas y un reloj que los alumnos tenían en las instalaciones del centro. La escultura tiene varias palabras colocadas en el perímetro, que se imprimieron con una impresora 3D y con una bobina de material reciclado. El objetivo principal de la obra es hacer reflexionar, concienciar y sensibilizar a la sociedad sobre la problemática asociada a la generación de residuos para ayudar a prevenir la generación de los mismos.

El pasado domingo 24 de noviembre más de 700 personas participaron la IV Carrera Solidaria Gente Pequeña que se celebró en el Colegio La Salle de Paterna. Un acto solidario que cuya recaudación asciende a 2.050,00 €. Dicho beneficio va destinado al grupo Gente Pequeña de la ONG Proyde, formado por alumnos de Bachillerato, que junto a profesores y educadores, viajarán el próximo verano a un país en vías de desarrollo para realizar un proyecto internacional. El Programa de Voluntariado Internacional Juvenil de Corta Duración es una oportunidad para vivir de primera mano la realidad de injusticia de los países empobrecidos suponiendo un importante paso en el compromiso personal por un mundo mejor. El proyecto, que recibe el nombre de “Gente Pequeña” consiste en “involucrar a jóvenes voluntarios estudiantes del colegio y que han decidido vivir y formar parte de una comunidad cercana a los empobrecidos de este mundo en países del tercer mundo durante los meses de verano”. La labor consistirá en dar apoyo a los alumnos que lo necesiten, con la participación en talleres con jóvenes adolescentes, visitar a familias necesitadas, organizar colonias estivales, reuniones con grupos vecinales, y deportes en la plaza del barrio, entre otras actividades. Además, el grupo de jóvenes está recibiendo formación sobre cooperación, sobre acciones en grupo y actividades de tiempo libre con jóvenes y la acción de voluntariado. Así, durante los dos años de preparación realizan numerosas acciones para recoger fondos, como colectas, carreras solidarias, venta de pulseras,…

“No conocemos como serán los trabajos del futuro, pero sí sabemos que el 65% de ellos serán del ámbito STEM. Es importante concienciar y hacer visible la importancia del papel de la mujer en las STEM. Hablar del desequilibrio existente es el primer paso para reconocer que algo falla, pero también hace falta actuar”, subraya a INNOVADORES Carlota Parés, estudiante del doble grado en Ingeniería Informática e Ingeniería Telemática de La Salle, que ha recibido en los Premios WONNOW una dotación económica de 10.000 euros por tener el mejor expediente académico. Podrá disfrutar de una beca remunerada para trabajar en CaixaBank y para participar en un programa de mentoring de Microsoft.

Esta alumna destaca el papel de iniciativas educativas de este tipo para ir mejorando poco a poco estas estadísticas. “Es importante empezar a trabajar con las niñas desde muy pequeñas. Debemos evitar que únicamente experimenten con los juguetes etiquetados solo para niñas y hacer que aprendan también a jugar y a disfrutar de los legos, los ordenadores y las videoconsolas, para así romper los estereotipos“. Parés insta a padres y educadores a animar a las niñas a “perder el miedo a las matemáticas, a las ciencias y a cualquier tecnología, y hacer que experimenten con estas herramientas, ya que esto evitará que en un futuro les de miedo escoger un grado STEM y les hará creer en su potencial para cambiar el mundo”. 

Parés recuerda cómo fue su experiencia de niña: “Ya de bien pequeña descubrí mi interés por la tecnología. Me encantaba montar y desmontar toda clase de dispositivos electrónicos. Me gustaba sentarme en la mesa con los destornilladores de mi padre y desmontarlos pieza por pieza para ver como eran por dentro y luego los volvía a montar y descubría que seguían funcionando. De modo que poco a poco se fue forjando mi interés por la ingeniería”.

Para esta joven estudiante, la tecnología es “una de las mejores herramientas que tenemos para mejorar nuestras vidas”, por lo que estudiar el doble grado de Ingeniería Informática e Ingeniería Telemática supone el inicio del camino hacia “la creación de soluciones tecnológicas que promuevan un futuro mejor, más sostenible y con mejor calidad de vida para todos”.