Reunión del equipo MEL de la Región en Madrid

RELEM

El primer día de diciembre se han reunido en Madrid los responsables de la MEL o delegados de Educación de los Distritos de RELEM.

En el orden del día se ha trabajado sobre la evaluación de la formación regional para directores de los centros, los proyectos y colaboraciones con ASSEDIL, la formación lasaliana y como tema principal la implicación que representa para la región y los Distritos el plan de trabajo del CIAMEL en particular en las fases que preparan la redacción de una Declaración sobre la pedagogía lasaliana.

 

Entre los acuerdos que se toman destaca la propuesta de mantener las sesiones de formación para directores y equipos directivos en Roma a ser posible con un ritmo anual dados los resultados obtenidos. Se propone iniciar el estudio de otras formas de profundización o atendiendo a otros colectivos para el futuro.

Se decide tener un encuentro anual con el “buró” del Consejo de Administración de ASSEDIL para  trabajar en los proyectos comunes.

Preparar una propuesta que ayude a facilitar los intercambios entre centros, en particular los intercambios internacionales de profesores y alumnos.

Preparar un encuentro de formadores en temas lasalianos de la región para facilitar sinergias y apoyos mutuos.

Se comentan diferentes sugerencias para que el trabajo qeu propone el CIAMEL pueda ser eficaz y se sugiere la preparación de un material audiovisual que sirva de presentación para los equipos responsables en los distritos y los equipos directivos de los centros.

Consejo de administración del noviciado

RELEM

El día 30 de noviembre se reunió en la casa del Noviciado el Consejo de Administración del Noviciado, formado por los siguientes Hermanos: Aidan Kilty, como Consejero Regional de la RELEM, Jesús Miguel Zamora, Visitador del Distrito de la ARLEP, que es uno de los Distritos que tienen novicios; Janusz Robionek, en representación del Visitador de Polonia, que es el otro Distrito que también tiene novicios; Joel Palud, Visitador Auxiliar de Francia; Javier Haya, ecónomo de la RELEM y Esteban de Vega, Director del Noviciado.

La reunión se prolongó durante toda la mañana, hasta que se hubieron tratado todos los temas del orden del día. El hecho de que se celebrara en el propio Noviciado permitió una fraterna convivencia con los novicios.

Algunos de los asistentes a esta reunión continuaron después su estancia en el Noviciado, porque participaban también en una reunión que se celebraba en Marqués de Mondéjar sobre la Misión Educativa en la RELEM.

Vers l’éducation fraternelle : rencontre nationale des chefs d’établissement

FRANCE

“De la Fraternité vers l’éducation fraternelle”, le thème choisi par le comité de pilotage de l’assemblée annuelle des chefs d’établissement pour ce rendez-vous est entré en forte résonance avec l’actualité de ces jours derniers. Le Frère Jean-Paul Aleth d’ouvrir la session avec ces mots “l’éducateur, âme et vie du projet scolaire”, “la fraternité est ministère de charité“, “démarche d’engagement”, “Église en chemin” et ce cap : “La Fraternité Éducative La Salle est donc d’abord une aventure d’ordre spirituel ! Je souhaite que cette disponibilité au feu de l’Esprit nous permette d’édifier cette Fraternité éducativecapable de répondre avec toujours plus de créativité aux besoins éducatifs des enfants et des jeunes de ce temps”.

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L’intervention de Jacques Lecomte, docteur es psychologie, a permis à tous les participants de revoir les fondements des relations entre les élèves et celles entre enseignants et élèves, le tout illustré d’exemples concrets et d’expériences personnelles. Les discussions sont ensuite allées bon train, les travaux de groupe favorisant l’échange et le partage d’initiatives menées au sein des écoles. En fin d’après-midi, l’assemblée des chefs d’établissement s’est rendue en l’église Saint-Jean-Baptiste de La Salle. La messe, présidée par Mgr Michel Dubost, évêque d’Évry, a invité chacun à prier aux intentions de paix et de fraternité pour le monde. L’animation musicale, soignée et très appréciée, a particulièrement favorisé le climat de recueillement. Enfin, avant de se retrouver autour du traditionnel dîner festif, les directeurs ont bénéficié d’une visite atypique et sympathique du musée du Louvre.

De nombreuses informations de la vie du réseau, tant au plan structurel qu’institutionnel, ont été données le lendemain. Ont entre autre été évoquées : la communication du réseau, la Fondation de La Salle, les projets du pôle animation formation, le centre de Parménie, l’enseignement supérieur et l’engagement au sein de la Fraternité éducative La Salle. La rencontre s’est conclue avec les bons mots de Frère Jean-René Gentric non sans interpeller sur la posture de l’éducateur.

La Salle France

Clausura del IV Congreso de Directores del Arlep

ARLEP

Tras 4 días de intenso aprendizaje, visitas, encuentros y horizontes, el Congreso de Directores del Distrito Arlep echa el cierre hasta la próxima edición.

4 días llenos de enseñanzas y con una lectura clara: existe mucho potencial en los centros La Salle y hay que darlo a conocer tanto a nivel interno como externo. Este es el balance global que los directores hacen tras su paso por el congreso. “Abriendo horizontes” deja muchas mochilas plagadas de ideas que ahora irán a cada uno de los centros para su puesta en marcha.

El evento ha cerrado con varias actividades durante la mañana. La primera de ellas, la ponencia del Sr. Joan Mateo, secretario de políticas educativas de la Generalitat de Catalunya. Mateo ha destacado en su discurso la importancia de “formar a los equipos docentes y al equipo directivo” como clave para el buen funcionamiento de la educación. Además, ha dado una visión de cómo se encuentra la política educativa en la Unión Europea.

Tras su intervención, ha sido el momento de realizar una lectura a nivel distrital de la mano del Hno. Jesús Félix. Éste ha hablado de los elementos clave que no deben faltar en toda base de centro La Salle: AIMEL, Capítulo General y AMEL Distrital. También ha destacado los 4 ejes educativos del Distrito: red, comunidad, persona e innovación.

A continuación, los sectores se han agrupado para intercambiar impresiones concluyentes del congreso.

Y para finalizar, ha tenido lugar el acto de clausura. En esta ocasión, los invitados han sido el Hno. Miquel Àngel Barrabeig, de RELEM y P. Ramon Corts, delegado de enseñanza del arzobispado de Barcelona. También los Hnos. Julio González, Jesús Miguel y Jesús Félix han querido agradecer a todos su aportación al congreso durante estos días.

La comida ha puesto el punto final a este intenso congreso. ¡Gracias a todos y buen trabajo en vuestros centros!

Ana Ferri Molina

 

Cuatro centros y tres universidades completan un proyecto europeo

RELEM

Los colegios de La Salle Condal (Barcelona), La Salle Tarragona, Saint Joseph (Auxerre) y Saint Jean-Baptiste de La Salle (Bruselas) junto con la UOLS (La Salle Open University, FORTUNE (Consorcio universitario italiano) y FUNITEC – Universitat Ramon Llull han completado el proyecto europeo “Nueva metodología contra el abandono escolar”.

La Comunidad Europea a través de las acciones Life Long Learning ha subvencionado el estudio promovido por Intesa San Paolo Formazione, FIDAE, ASSEDIL y  el Instituto e-Learning, que reúne profesores de La Salle Campus Barcelona y de la Universitat Oberta La Salle durante dos años y que ha implicado a 650 estudiantes de secundaria en la aplicación y la validación de la metodología QPA com concienciación, ayuda y motivación para los estudiantes con especial riesgo de abandono escolar haciendo énfasis en las escuelas con altos índices de inmigración.

En el seminario internacional final que ha tenido lugar el sábado 24 de octubre de 2015 en la sede de la USMI en Roma se ha destacado los efectos positivos que tienen en la motivación y soporte para el éxito académico la implicación y reflexión de los profesores que ha promovido la aplicación del cuestionario de autoevaluación y la metodología individualizada y grupal del QPA  (Cuestionario sobre el proceso de aprendizaje).

Los profesores, directores e investigadores en sus conclusiones han destacado la importancia de la internacionalización en este tipo de estudios y cómo han aprendido unos de otros en la aplicación concreta y en la evaluación de los resultados. También se ha valorado muy positivamente la participación de escuelas confesionales y públicas.

Como resultado se ha publicado un libro que recoge los resultados de la investigación, editado por la Universitat Oberta La Salle,

Este es el primer proyecto europeo de investigación en educación en el que participan escuelas y universidades de la RELEM, pero ya existe uno nuevo proyecto ERASMUS+ en curso enfocado a la formación profesional, liderado por el Dr. Lluís Vicent del Instiuto e-Learning La Salle, en el que también participan tres escuelas de la RELEM. Como primicia se anticipó que ya se prepara un tercer proyecto con los mismos participantes base.

Más información en www.qpaproject.eu/

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