Festival d’Acrosport 2017-La Salle Congrés

L’acrosport és una activitat física molt enriquidora i formativa que consisteix en la formació de figures humanes de forma acrobàtica, visual i plàstica, amb els recursos que ens aporta les capacitats motrius i condicionals bàsiques a través del propi cos humà.

16831054_1638553766441559_29100846656253278_nUbicada en aquesta segona avaluació a nivell programàtic, s’estructura en dues fases. Vam començar, en finalitzar el mes de novembre passat, amb una primera fase de formació i aprenentatge de la normativa, la tècnica, les estratègies o les normes de seguretat de l’acrosport. Vam conèixer els tres rols fonamentals: forçut o suport, àgil i l’ajudant. Es va partir des d’un nivell bàsic, amb figures de dos persones, fins a augmentar la dificultat amb figures múltiples de fins a 9-10 persones i de coordinació i equilibri necessari.

La segona fase va ser la formació de grups per realitzar un muntatge d’una història creativa i expressiva, amb el suport, si s’escau, de música, elements de gimnàstica artística o esportiva, de coreografies, etc., on les figures de l’acrosport siguin l’element principal de comunicació artística i visual.

Des de l’entrada d’aquest any 2017, i ja passada la fase de formació i aprenentatge, s’ha treballat per grups aquest repte de forma autònoma i independent de la resta, donant prioritat a la imaginació, la creativitat i els recursos de cada grup per la realització de la història grupal que conclou en el festival de l’acrosport 2017.

Les journées de la géométrie à Saint-Michel

Les développements en mathématiques occupent une place centrale dans l’histoire des sciences. L’origine des mathématiques puise dans deux branches essentielles : la géométrie et l’arithmétique.

Nous avons eu le privilège d’accueillir le grand mathématicien Mustafa Yağcı pour comprendre, avec les classes de 12ème, l’origine des mathématiques et mettre sa théorie en pratique. Il a donné une conférence très intéressante sur la géométrie et ses principes. Il a partagé son expérience, nous a raconté comment il avait découvert les mathématiques et comment il était devenu la première plume de la revue “Le Monde des Mathématiques”. Les élèves ont ensuite posé des questions sur les théorèmes et les axiomes de géométrie sur lesquels ils peinaient en classe et ont reçu quelques conseils et astuces pour mieux cerner les problèmes et réussir à en dégager l’essentiel. Le séminaire a permis de calmer les angoisses des élèves de 12ème, déjà stressés par l’examen et la découverte des théories de la géométrie spatiale.

Nos élèves ont eu l’opportunité de poursuivre l’aventure de YGS-LYS renforcés dans leur connaissance. Grâce aux enseignements et aux expériences en géométrie de notre professeur, les élèves ont vu que la géométrie pouvait être simple et combien la résolution des problèmes de géométrie pouvait être excitante.

Bien que la géométrie ait la réputation d’être une matière difficile, les élèves ont pu constater à nouveau que l’essentiel résidait dans la manière dont ils approchaient la discipline.

 

La Salle Reus – Les classes d’Educació Infantil canvien de nom i el pavelló de decoració

Les classes d’Educació Infantil han renovat els seus noms. Després d’alguns anys mantenint les mateixes nomenclatures, aquest curs s’ha decidit modificar els noms i aprofitar l’ocasió per renovar la decoració de bona part de les vidrieres del pavelló amb uns grans vinils que simbolitzen les noves denominacions de les classes.

Els vínils són obra de l’artista Mercè Llanas que els ha dissenyat expressament i de manera exclusiva per a La Salle Reus.

Valentijn op VISO!

 

 

 

De meisjes van het zesde jaar Creatie en mode speelden dinsdagochtend voor Cupido. Om hun eindejaarsreis naar Berlijn te sponsoren verkochten ze rozen waarmee leerlingen en leerkrachten hun Valentijntje anoniem konden verrassen. Zo toverden ze heel wat glimlachen op de VISO-gezichten en nu kan er volop gespeculeerd worden over wie jou op de dag van de liefde letterlijk in de bloemetjes wou zetten.”

1 225 226 227 228 229 340