Dans le cadre de la semaine de la langue française et de la francophonie, Orthodidacte et le collège La Salle L’Aigle- Grenoble, organisent, le lundi 18 mars 2019, à 14h, un championnat de France d’orthographe ouvert à tous les collèges qui le souhaitent. Il prend la forme d’une dictée numérique en ligne pour laquelle les inscriptions sont dores et déjà ouvertes. Cette opération permettra de surcroît de reverser un don à une association humanitaire, telle que l’association de lutte contre l’illettrisme Biblionef l’an dernier.

Bernard Pivot eut longtemps l’exclusive de l’exercice. Depuis deux ans, le collège grenoblois La Salle L’aigle a remis le concept de la dictée nationale au goût du jour en proposant une dictée des collèges. Composée pour l’occasion, ludique, 100 % numérique, en direct et en ligne, cette composition d’orthographe est ouverte à tous les collégiens dont l’établissement procède à une inscription collective.

Après une expérimentation départementale en 2017, ce sont plus de 3000 collégiens issus d’une centaine d’établissements de l’Enseignement catholique qui ont participé à la première édition nationale, proposé en mars 2018.
Cet événement est réédité cette année, en partenariat avec le ministère de la Culture et de la Communication, avec Guillaume Terrien, plus jeune champion de France d’orthographe et fondateur d’Orthodidacte, société spécialiste de l’organisation de dictées en ligne.

Ils seront bientôt 1000 enseignants et personnels d’éducation à avoir suivi la session de formation du Parcours d’Education à la Justice, au Service et à l’Engagement. Ce module a pour ambition de former dans tous les établissements de France des « brigades d’experts » saisissant la démarche complète de ce parcours qui n’est pas juste la succession d’animations pour éduquer aux valeurs mais un chemin de réflexion, de débat et d’action pour passer de la valeur à la vertu !

Bastien Hugue, travaillant dans l’ensemble scolaire Saint Joseph La Salle de Toulouse vient de suivre la formation. Il témoigne :

« S’engager dans un nouveau projet de l’envergure du Parcours d’Education à la Justice n’est jamais chose facile.

Les deux jours de formation « Devenir Experts PEJ » s’avèrent ainsi nécessaires au bon développement de ce tout nouveau fruit du réseau La Salle France dans lequel je viens de faire mon entrée en septembre. 

La découverte de la spiritualité lasallienne, l’appropriation d’outils toujours pertinents pour former adultes et jeunes de demain aux 12 valeurs fondamentales, les rencontres avec les acteurs d’autres établissements et les échanges d’expériences animés pendant 2 jours par Christophe Eugène ont été pour moi une belle entrée en matière. 

Lors de la deuxième rencontre, nous avons pu établir un retour d’expériences des projets menés durant les 2 mois nous séparant de la première rencontre : ajustements, surprises, prises de reculs ont permis que cet outil devienne notre outil. 

Nous rentrons dans nos établissements riches de convictions et de projets. Maintenant, à nous de jouer! »

En effet, les deux journées de formation données dans les établissements ou à la maison de La Salle à Paris par l’équipe du Pôle Animation Formation ont permis aux participants de mieux connaitre le parcours. Celui-ci a puisé sa genèse et sa pertinence dans les écrits du fondateur, des frères ou dans le Projet Educatif Lasallien, avec comme portes d’entrée un travail sur la dignité et les droits fondamentaux. A l’issue de cette première journée, les stagiaires ont pu expérimenter les outils pédagogiques dans leurs établissements. Cette expérimentation a été ensuite partagée lors d’un deuxième jour de formation où chacun a pu approfondir et animer le débat coopératif, « réacteur nucléaire » du PEJ. Cet outil permet aux participants d’ajuster leurs représentations sur le monde, les autres et Dieu, de faire émerger le concept qui se traduira en une valeur. Première valeur travaillée : la Bienveillance !

Nous ne sommes qu’au lancement de ce parcours mais nous pouvons déjà dire que celui-ci a pris un bon départ, en témoigne les paroles d’un stagiaire : « Je crois que ce parcours peut avoir la même portée que celui écrit par Jean Baptiste de La salle à son époque : la conduite des écoles »! Sacré défi !

Fabien AZEMA, chargé de communication

The students of the Management of Business and Technology at La Salle Campus Barcelona have participated in the largest simulation of the United Nations around the world: the National Model of the United Nations (NMUN) 2018 in New York. In this edition, students represented the Republic of Maldives and their work has been rewarded with two awards. Our students received the Prize of the Delegation of Honorable Mention and the third prize in the video contest of the NMUN-NY project. More info: http://bit.ly/2M9NtrA

Le groupe d’horticulture des 3H a organisé un thé gourmand pour les professeurs afin de récolter des fonds pour leur voyage à Paris.

La menthe a été cultivée et récoltée par les élèves au jardin pédagogique  de St Chaptes, menthe cultivée dans le respect de l ‘environnement.

Une partie de la menthe a été séchée, mise en sachets pour la vente, l’autre partie a été utilisée pour faire le thé.

Il a fallu organiser, planifier les rôles de chacun. Les 4H ont aidé à la confection des biscuits.

Le jour J …  mise en place du Thé Gourmand dans la salle des professeurs. Graines,  menthe séchée et  biscuits étaient à la vente ainsi que le thé gourmand.

Les professeurs ont apprécié l ‘accueil, le professionnalisme des élèves, le respect de l’hygiène. Ce fut un vrai moment de convivialité entre élèves et professeurs.

Ce projet Thé Gourmand a donc connu un vrai succès.