L’heure de faire un bilan a bel et bien sonné, un mois après mon retour de ma première expérience de solidarité internationale à Scampia. Et quelle expérience… Naples et, plus précisément, Scampia m’ont accueillie sur leurs terres pour me partager leur quotidien. Tout d’abord, je suis agréablement surprise de m’être sentie directement à ma place et au bon endroit à Scampia. Je me suis sentie vivre pour de vrai.

Au cours d’une semaine riche en émotions, j’ai pu comprendre les joies de venir en aide à des personnes par de simples sourires ou simples gestes, des adultes et surtout des enfants qui m’ont transmis une énergie et une lumière incroyables. À chaque rencontre, à chaque nouvelle journée j’ai été époustouflée par la joie de vivre incomparable que chaque enfant avait en son for intérieur. J’ai pu découvrir au travers des jeux, des sorties à la piscine, des ateliers, des enfants uniques qui nous transmettaient de l’amour, mais également leurs connaissances. Tout cela s’est fait alors que ne maîtrisais pas un mot d’italien, cette “barrière” linguistique est largement surmontable notamment avec des enfants mais ne pas pouvoir communiquer dans leur langue m’a parfois frustrée, ne pouvant pas apporter par le langage quelque chose en plus ; ou encore, j’ai été déçue de ne pas pouvoir tenir une conversation avec toutes les personnes que j’ai croisées. Malgré tout, j’ai été très surprise du temps que certains enfants prenaient pour nous parler lentement et même pour nous donner des “mini-cours” d’italien ! Je ressors donc avec des petites bases d’italien et cela me donne même l’envie d’apprendre de mon côté à parler cette langue. J’ai, quant à moi, également pu partager certains mots de français ; nous avons appris à compter et nous avons beaucoup échangé sur Paris. Dans une mission, nous vivons un échange humain et culturel extraordinaire. La différence linguistique n’a pas été une faiblesse mais, bien au contraire, cela a été une force.

Finalement ces enfants regorgent de curiosité envers ce qui est inconnu pour eux, sont pleins de vivacité, et ont une joie de vivre et une liberté que je ne retrouverai jamais ailleurs puisqu’ils possèdent, en eux, bien plus de choses que n’importe qui… Ils m’ont transmis de vraies leçons de vie, me faisant grandir ; ils m’ont intégrée à leur quotidien parfois douloureux ou heureux, ils m’ont fait vivre une semaine indescriptible, remplie d’une intensité émotionnelle tellement rare et si précieuse…

Je tiens à remercier tous les enfants  et tous les adultes de Scampia que j’ai rencontrés pour les moments uniques qu’ils m’ont permis de vivre. Je ne vous oublierai jamais. Je remercie également toutes les personnes qui permettent de participer à une semaine comme celle que j’ai vécue. Je pense tout d’abord aux frères Enrico et Raffaele, à Fabrice, au réseau lasallien. Mais aussi à toutes les personnes rencontrées cette semaine et qui sont devenues pour certaines de vraies amies. Je pense à Margot, à Greta et bien d’autres encore…

Je finirai par remercier Scampia qui m’a accueillie sur ses terres.

N’hésitez jamais à vous engager dans une mission, ces moments seront à tout jamais gravés en vous, croyez-moi.

Mille mercis,

À très vite pour une prochaine mission 

Les équipes de direction des établissements lasalliens de la délégation EST se sont retrouvées pour la traditionnelle session de rentrée qui se tenait cette année à VERDUN les 21 et 22 août.

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Accueillis par l’équipe de préparation et par Pascal LHOSTE, Délégué de Tutelle, ce sont donc plus de 100 personnes qui se sont réunies pour partager un temps de travail, de ressourcement et de convivialité autour du thème choisi cette année : « partager la mission ».

C’est Jean-Marie BALLENGHIEN, adjoint du Frère Visiteur, qui a ouvert la session, nous rappelant dans son intervention que le charisme est « un don à faire grandir, pour le bien de tous » et qu’il faut, dans nos équipes, « Donner à voir une fraternité en actes ».

Les travaux se sont ensuite enchaînés au rythme des 4 saisons :

L’automne pour accueillir

L’hiver pour célébrer

Le printemps pour favoriser le vivre ensemble.

L’été pour relire

Au fil de ces saisons les établissements ont petit à petit mis en forme le journal de l’établissement dans lequel les uns et les autres sont venus insérer le fruit des travaux des groupes.

Les temps de prières et de ressourcement ont donné à chacun l’occasion d’un regard sur soi et nous ont rappelé au nom de qui nous étions appelés à exercer notre mission.

Le mercredi soir toute l’assemblée a pu profiter d’un temps de convivialité autour d’un excellent dîner au saveurs régionales et animé brillamment par la troupe des comédiens serveurs.

Les travaux se sont poursuivis le jeudi avec l’apport de Laurent VRIGNON qui a éclairé les membres de l’assemblée sur les bienfaits et les pratiques de la « relecture dans la tradition lasallienne ».

Une belle assemblée annuelle des équipes de direction de la délégation favorisée par la qualité d’accueil de tous les personnels et responsables de Sainte Anne La Salle de Verdun autour du Chef d ‘Etablissement Aurélie FRADIN.

Rendez-vous donné à l’année prochaine …. Nouveau lieu, nouvelle équipe de préparation, nouveau thème!

El passat divendres 7 de Juny es va presentar formalment el projecte FabLab@Schools a La Salle Congrés a tot el claustre del centre, així com a representants i docents d’altres escoles La Salle, membres de FabLab Barcelona i La Salle Campus Barcelona, amb els quals els professors de La Salle Congrés porten uns mesos formant-se i col·laborant per posar en marxa aquest projecte al centre. Aquest serà el primer FabLab La Salle, tot i que ja s’ha ofert altres centres de La Salle formar-ne part i treballar en xarxa.

Durant aquest període de formació, els professors han pogut veure, comprendre i experimentar el funcionament d’un FabLab, adquirint eines i recursos per posar-lo en marxa a l’escola La Salle Congrés, definint els rols de tots els membres de l’equip, dissenyant l’espai –que en aquest cas és l’antic laboratori d’electrònica del centre–, determinant tot el material tecnològic necessari, etc.

 Cal destacar que es va dur a terme una sessió al FabLab Barcelona amb un grup d’alumnes del mateix centre, en la qualvan poder participar alumnes tant del Batxillerat Tecnològic com d’altres itineraris, per tal de valorar la seva opinió i veure la potencialitat d’aquest espai maker, i vam quedar sorpresos per la resposta dels alumnes, ja que tots van estar d’acord en que voldrien tenir un espai així a l’escola.

L’objectiu principal delFabLabde La Salle Congrés és generar un entorn makerdins el centre, on es faciliti a professors i alumnes eines de fabricació manuals i digitals per dur a terme experiències d’aprenentatge actiu amb el disseny, la fabricació, el codi i la robòtica per a la comunitat, fent accessible així la tecnologia a tots els alumnes i no únicament a aquells que han seleccionat un itinerari de Batxilerat Tecnològic. Tal com destaca el director de La Salle Congrés, Pere Vivancos, “Volem que tots els alumnes del centre puguin fer servir el FabLab per treballar amb el seu Treball de Recerca o qualsevol altre projecte”.

Durant la presentació del projecte FabLab@Schools a La Salle Congrés van ser molts els professors que van veure les possibilitats d’aquest espai dins les assignatures que imparteixen i es va poder entreveure que, tot i que el FabLab La Salle acaba d’aterrar a Congrés per posar-se en marxa el proper curs, va molt més enllà, i s’evidencia la voluntat de tot l’equip de trencar els murs de l’escola, generar sinergies amb el barri a través dels projectes que puguin desenvolupar els alumnes per a les diferents entitats i famílies, i la disponibilitat d’aquest espai com a nou recurs dins el barri.

Alumnos/as del ciclo de Administración y Finanzas de La Salle Berrozpe forman a comerciantes de la Asociación Salkin en informática y nuevas tecnologías

El alumnado de primer curso del ciclo formativo de Administración y Finanzas de La Salle Berrozpe de Andoain ha ofrecido una sesión formativa de carácter gratuito dirigida a los socios/as de la Asociación de Comerciantes y Hosteleros de Andoain, Salkin. Dicha formación ha estado centrada en la informática y nuevas tecnologías, con el fin de que mejore su impacto en sus negocios. En concreto, los estudiantes han mostrado a los asistentes, por un lado, la importancia del correo electrónico y sus funciones, como la creación de grupos de contactos específicos, enviar ficheros, evitar spam y estafas, y por otro, las oportunidades de google para los comercios, como los formularios o google-maps, etc. Además se han abordado algunas ideas para mejorar la relación y el servicio con los clientes. 

Con esta primera iniciativa se pretende iniciar una colaboración entre La Salle Berrozpe y Salkin, con el objetivo de ayudar a la Asociación a mejorar su actividad comercial y responder a las necesidades y dudas de los asociados/as.

El Colegio La Salle afronta su cuatro año ofreciendo a sus alumnos la posibilidad de obtener el Diploma Dual. Una posibilidad de que un estudiante curse estudios, simultáneamente, en dos escuelas: su escuela de origen, La Salle Córdoba, y Somerset, a través de Internet.

En la actualidad son dos los alumnos que se han graduado y este año lo han hecho tres más. El curso se ajusta a las normativas oficiales requeridas para la graduación en los Estados Unidos de América y ofrecen al alumno la posibilidad de obtener el Diploma Estadounidense de Somerset International, título de “High School” (Bachillerato) privado del Estado de la Florida. Este diploma tiene un valor idéntico al que pudiera obtener un alumno cuya asistencia a clase fuera presencial.

Para el próximo curso se ha dado la posibilidad, y es la primera vez que se hace, de que se puedan iniciar en el Dual alumnos de 2º de ESO. Esta medida ha sido muy bien aceptada por las familias y para el próximo curso serán 23 nuevos alumnos matriculados. De los alumnos de nueva matrícula ,13 serán de 2º de ESO, y 10 de 3º de ESO.

Si se suman las matrículas del próximo curso con los alumnos que ya están inmersos en el programa Dual, en la actualidad hay 51 alumnos (12 de 4º de ESIO, 11 de 1º de BATO y 5 de 2º de BATO) que en los próximo años obtendrán su doble titulación.

Los alumnos de Diploma Dual, cuando finalicen 2º de Bachillerato, obtendrán la misma titulación que reciben los alumnos estadounidenses de Academica al finalizar el bachillerato, y está reconocido en todos los estados de EE.UU. y en sus universidades.