Category: RELEM
La Salle Tarragona – Interpretació de codi Morse amb Excel i Arduino
Els alumnes de tecnologia de 4t d’ESO han realitzat un projecte de robòtica relacionat amb la unitat didàctica “Sistemes de telecomunicacions”. Si fa uns dies van treballar la competència digital dintre d’aquest tema, ara ha arribat el moment de programar una placa Arduino per fer un telègraf.
El projecte es basa en conceptes d’electrònica treballats anteriorment: l’ús d’un polsador per encendre un LED. Però a diferència dels projectes tradicionals, aquest telègraf permet que les pulsacions en codi Morse siguin interpretades per un arxiu Excel que decodifica el senyal i permet llegir el text. A més a més, el polsador s’ha substituït per una pinça de paper feta pels mateixos alumnes.
El projecte també permet treballar en sentit invers. És a dir, com a transmissor de missatges i millorar la interpretació de codi Morse. Es pot escriure un text al document Excel i aquest missatge és codificat i enviat a la placa Arduino UNO, la qual emet els sons a través d’un brunzidor i es visualitza per mitjà d’un LED.
Le Likès-La Salle Quimper: LA SECTION ART CONTEMPLE VELICKOVIC
Si d’une façon générale, l’artiste aime créer des « images » fortes qui ébranlent nos façons de penser et nos convictions, qu’elles soient politiques, morales, religieuses ; son rôle est aussi de nous faire réfléchir. La rétrospective, aux Fonds Hélène et Edouard Leclerc à Landerneau, à laquelle les élèves de la section ART ont pu assister le jeudi 6 février est consacrée à l’artiste Vladimir VELICKOVIC (1935-2019). D’origine yougoslave, l’artiste s’est employé semble-t-il, à utiliser tous les moyens plastiques disponibles pour livrer ses émotions, partager les terreurs ressenties ou imaginées. Vladimir VELICKOVIC se pose en médiateur et en passeur d’émotions. Cette recherche d’efficacité au service des sentiments se traduit par une libre utilisation des médiums (huile, encre, collage), des factures (touches à caractère graphique et dynamique inspiré du dessin) mais également par l’utilisation de très grands formats. Cette correspondance avec la Peinture d’Histoire (genre pictural codifié traitant d’un sujet pouvant instruire le spectateur ou contribuer à sa formation intellectuelle), n’a pas échappé aux élèves. En l’absence de toute représentation de la nature, salle après salle, le noir grignote peu à peu la lumière : l’artiste semble nous dire que l’ennemi est en dehors du tableau…
RENCONTRES POUR LES LYCÉENS-Le Likès-La Salle Quimper
Il y a quelques années la thématique d’année pour les établissements lasalliens était « la rencontre, un cadeau ». Ce même slogan aurait pu être affiché au Likès durant la première semaine de février où deux intervenants ont témoigné de leur chemin de vie.
Le parcours de Pierre Favre se voit d’abord à son look si particulier qui surprend les élèves ! Ses tatouages sont les témoins visibles de son chemin de vie : après une découverte de la musique punk, Pierre devient chanteur d’un groupe tout en cherchant le grand amour de sa vie. Après bien des vicissitudes, Géraldine et Pierre vont se rencontrer et projettent un avenir commun. Mais au cours de cette période, le couple se découvre porteur du SIDA. Pierre va accompagner son épouse tout au long de sa maladie et jusqu’à sa mort. Par cet accompagnement et un cheminement vers la foi chrétienne, Pierre comprend que pour lui le bonheur se conjugue avec le service de l’autre. Ce sera le point de départ de son engagement comme bénévole au Secours Catholique dans le Var. Au sein de l’association, il continue d’accompagner des personnes. Aujourd’hui, avec d’autres musiciens Pierre a créé le groupe des « Sans-voix » qui chante des textes écrits par des personnes exclues. En livrant ainsi son parcours aux élèves des classes de 2nde des lycées généraux et professionnels, Pierre a pu montrer l’importance de prendre soin des personnes. A la fin de l’intervention, l’invitation a été lancée aux élèves de s’engager auprès du Secours Catholique quimpérois dans des après-midis au Café Solidaire ou dans les maraudes.
Laurent Gay a averti les élèves au début de son intervention : les propos qu’il allait tenir ne seraient pas très conventionnels. Promesse tenue ! Laurent est un homme passionné qui veut, par un discours direct et percutant, inviter les élèves à être des « princesses » et des « princes ». « Princesse » en faisant par exemple attention au langage employé pour parler entre filles. « Prince » en ayant une façon d’agir héroïque qui peut être de refuser d’agir parce que « tout le monde le fait »… Une invitation lancée à chacun de s’élever, de grandir, à se dépasser. Et si Laurent s’est adressé de cette façon aux élèves de 1ère et de Tle professionnels, c’est parce que sa vie a été arraché à l’enfer (cf. le titre de son livre disponible au CDI du lycée) : L’enfer de la drogue qu’il a connu très jeune, l’enfer de la déconsidération, l’enfer des bandes vivant dans des caves à la recherche des plaisirs de la drogue, … Cet enfer l’a conduit en prison et jusqu’au bord du suicide. C’est à ce moment qu’il découvre de façon mystérieuse que Dieu est présent. De cette expérience, il va vivre un parcours de foi. A sa sortie de prison, Laurent va connaître les hôpitaux où la médecine ne pense plus rien pouvoir face au mal qui le ronge. Pourtant là, un aumônier va lui adresser une parole qui va le relever. Il décide alors de rejoindre une communauté religieuse où il va se sentir aimer et renaître. Aujourd’hui, Laurent est marié depuis plus d’une vingtaine d’années et voit grandir avec bonheur ses deux enfants. A travers son témoignage, Laurent a voulu inviter chacun à une vie qui donne du bonheur et de la joie.
A la fin des deux témoignages, les remerciements n’ont pas manqué aux deux intervenants. Les lycéens ont bien compris la chance qu’ils ont eu de rencontrer des personnes qui osent des paroles parfois provocantes pour les inviter à « grandir » dans toutes les dimensions de leur vie.
