Echange d’expériences entre les enseignements de la langue arabe au Liban et au Jordanie

Du 1er au 7 mai 2016, certains responsables et enseignants du Collège de la Salle – Frères- Amman, ont rendu visite à leurs collègues au Liban dans l’objectif d’échanger leurs expériences concernant l’enseignement de la langue arabe au Liban et en Jordanie.
La visite a été organisée de manière à ce que responsables, coordinateurs et enseignants puissent visiter les différents établissements lasalliens au pays des Cèdres et assister à des cours en fonction du niveau enseigné.

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Au cours de cette semaine, les jordaniens ont assisté à des réunions avec leurs homologues pour s’informer sur les méthodologies utilisées quant au choix des manuels scolaires pour chaque niveau.
Cet échange d’expérience a été effectué à travers l’observation des classes, les discussions concernant la conception et la mise en œuvre de quelques activités, et la transmission des connaissances ainsi que par la visite des jordaniens aux activités qui se sont déroulées dans les différentes écoles lasalliennes.
Je voudrais exprimer mes remerciements ainsi que ma profonde gratitude à tous les responsables, les coordinateurs et les enseignants libanais qui ont contribué à la réussite de ce projet. Je tiens à les remercier chaleureusement de leur collaboration, de leur disponibilité et de toute la documentation qu’ils ont offerte au groupe jordanien.
Au-delà du travail, merci aussi pour les moments de détente dont a profité le groupe pour découvrir ce pays merveilleux et ses monuments.
On espère que cette expérience et cet esprit d’échange et de collaboration entre les différents établissements lasalliens s’inscriront dans la continuité.

M. Gabi Ghazzawi
Directeur du Collège de la Salle – Frères- Amman

Le Président palestinien Honore le Frère Rafael González

M. Issa Quossaissiya, Ambassadeur de l’Etat de Palestine au Vatican, représentant du président Palestinien Mahmoud Abbas, a honoré le Frère Rafael Gonzalez, Coordinateur des Ecoles des Frères en Palestine et en Jordanie, en reconnaissance de son rôle important dans l’éducation des jeunes et des générations palestiniennes et de son soutien à la population de Jérusalem.
Cette cérémonie s’est tenue à l’École des Frères – New Gate, à Jérusalem, à l’occasion de la fête de Saint Jean-Baptiste de La Salle, saint patron des éducateurs et fondateur de la Congrégation des Frères des Ecoles Chrétiennes.

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Frère Rafael Gonzalez est arrivé en Palestine en 1963 et a exercé sa mission à Jérusalem comme professeur, puis comme directeur et finalement comme Coordinateur des Ecoles des Frères en Palestine. Frère Rafael se caractérise par une grande efficacité dans la gestion des écoles et dans la résolution des problèmes. Sa capacité de communication avec les autres lui permet de construire des ponts et d’établir la confiance avec ses étudiants. Furent présents à la cérémonie plusieurs chefs d’établissements et enseignants. A la fin, Frère Raphaël a remercié le Président Palestinien pour son initiative et a souligné que c’est par l’éducation et la science que la Palestine sera protégée. Il a ajouté que les écoles lasalliennes resteront un phare de l’éducation dans ce pays.

Journée de la Joie avec les Signum Fidei groupe de Thata (Egipte)

La fraternité des Signum Fidei, groupe de Tahta en Haute-Egypte, a mené une mission, ce 20 mai 2016, au village Jazazira, près de Sohag.

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80 enfants de Jazazira se sont rassemblés pour vivre une journée festive accompagnés des jeunes de la paroisse en suivant quatre étapes: travaux manuels, animation et chants, jeux divers et films court métrage. La joie faite du partage et de la rencontre de l’autre était le thème central de ce rassemblement. Une évaluation de la journée a permis à chacun des animateurs d’exprimer la satisfaction et la joie ressenties par les enfants.

Entrega de Premios LSDreams en La Salle Campus Madrid

Una emocionante jornada en la que tuvimos el placer de contar con la presencia de:

Rvdo. Hno. Pedro Luis Rodríguez Álvarez, presidente La Salle Campus Madrid.

Rvdo. Hno. Aidan Kilty, consejero General de la región RELEM

Rvdo. Hno. Aquilino Bravo Puebla, visitador sector Madrid

Excmo. Sr. Musa Amer Odeh, embajador de Palestina

Sr. Aytaç Yilmaz, consejero de la Embajada de Turquía

La 6ª edición del concurso LSdreams ya tiene ganadores. El concurso, iniciativa de La Salle Universities, y abierto a estudiantes pre-universitarios de centros lasalianos de Europa y Oriente Medio, de entre 16 y 20 años, ha premiado propuestas de Zaragoza y Las Palmas de España, y en otros países han ganado equipos de colegios de Egipto, Turquía y Palestina. Su objetivo principal es motivar la inclusión de los valores éticos en el desarrollo de proyectos de investigación que mejore su entorno social. Los proyectos ganadores tratan temas amplios como el control vía domótica de ventanas, medidas de seguridad para los aviones, temas más sociales de inserción refugiados, los trastornos alimentarios o el reciclaje y mejora energética.

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El objetivo del concurso es fomentar entre los jóvenes la sensibilidad y la capacidad de reflexión en torno a las implicaciones morales y éticas en las cinco áreas de conocimiento propuestas por la organización. Los proyectos presentados deben pretender la mejora de su entorno más cercano, siendo proyectos innovadores de investigación y desarrollo en los ámbitos de arquitectura, ingeniería, salud, gestión empresarial y ciencias de la vida y la Tierra.

En la edición de este año, el concurso ha otorgado cinco primeros premios, un accésit, un premio extraordinario y el premio ASSEDIL (Asociación Europea de Directores Lasalianos) y un accésit, otorgado por esta misma institución.

  • Mejor proyecto en la categoría de Ingeniería y Premio Extraordinario LSdreams: grupo “Smart Window” de l’Ecole des Frères de Belén, en Palestina. El equipo está formado por los alumnos Nora Marzouqa y George Khalilieh y con la tutora Ekhlas Bannoura. El proyecto se refiere a la domótica en hogar y concretamente en las ventanas. La tecnología desarrollada se incorpora al funcionamiento normal de la ventana pero además incluye una aplicación para el teléfono móvil que permite su control y además incorpora un detector de gas que en caso de fuga abre de forma automática la ventana evitando la intoxicación de sus ocupantes.
  • El jurado ha decidido otorgar un Accésit en el área de Ingeniería al grupo “SavePlanes” del Colegio La Salle Palma de Mallorca, formado por los alumnos Lucas García Bennetty, Oliver Zidouh Jiménez y Omar Ntifi Matarín y por el tutor Pedro Bartolomé Conde Riera. Su proyecto contempla la inserción de cabinas extraíbles con paracaídas en la parte superior de los aviones, para que en caso de accidente de aviones comerciales, las cabinas se extraigan automáticamente y aterricen establemente.
  • Mejor proyecto en la categoría de Gestión Empresarial y Acessit ASSEDIL: el grupo “Green Asylum” del St. Joseph Fransiz Lisesi de Estambul (Turquía). El equipo está formado por los alumnos Ece Ari, Sinan Onukar y Ece Ercanli, y por la tutora Maral Basma. El proyecto desarrollado trata de un tema tan actual como los refugiados. Los alumnos han diseñado un modelo de negocio sostenible e integrador para los refugiados en zonas urbanas que les ayuden en su capacidad de recuperación, rehabilitación y sostenibilidad. Se ha diseñado un espacio común verde en estas zonas urbanas, en las que se integren la hidroponía, la permacultura y agricultura urbana. Sería un espacio donde compartir de forma colaborativa y obtener productos que pudiesen vender en el mercado.
  • Mejor proyecto en la categoría de Salud: el grupo “Healthcare”, del colegio La Salle Santo Ángel de Zaragoza. El equipo está formado por los alumnos Natalia Melero Valero, Alba Mascarós Ibáñez y Alba María Amorós Ginés, y por la tutora Pilar Pascual García. El tema del proyecto son los trastornos alimentarios y el diseño de una aplicación que ayude a superarlos.
  • Mejor proyecto en la categoría de Ciencias de la Vida y la Tierra: el jurado decidió otorgar dos primeros premios que recayeron en el grupo “Pisgriculture” del Collège Saint-Marc de Alejandría (Egipto), formado por los alumnos Ibrahim Ayub, Samuel Abou Elkher y Youssef Elias y por el tutor Ihab Ghobrial. El proyecto consiste en la explotación de los recursos disponibles que de forma habitual se desperdicia como el agua sobrante en la cría de peces en un tanque, o el agua de los aires acondicionados. Contempla que se puede reciclar esta agua, utilizar el espacio disponible más eficientemente, y proporcionar alimentos, especialmente en los países en desarrollo.
  • El premio fue compartido con el proyecto Neoteric E- unit, presentado en la modalidad LSdreams Proyecto Colaborativo (colaboración entre dos equipos de diferentes colegios) realizado por un equipo del Collège des Frères de Jerusalem (Palestina), formado por los alumnos Rand Khoury y Wassef Daher y por el tutor Amer Qaisy; y otro equipo de La Salle Palma de Mallorca (España) formado por el alumno Rafel Llobet Tur y por el tutor Pedro Bartolomé Conde Riera. En este caso además del primer premio compartido en la categoría también consiguieron el Premio ASSEDIL. El proyecto añade mejoras a las unidades de energía solar y eólica, así como a las baterías de larga vida, con recursos sostenibles muy simples, que se pueden utilizar para el hogar o en vehículos mecánicos como barcos
  • En la categoría de arquitectura el jurado ha declarado desierto el premio.

Des élèves du Sacre-Cœur en visite aux enfants du centre fratelli

« Fraternité, joie et partage. » Trois mots qui décrivent ce qu’ont vécu les élèves de la EB8 avec les enfants du Centre Socio-éducatif Fratelli, le mercredi 27 avril 2016.

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Pour mettre en acte leur engagement lasallien et social suite à la quinzaine lasallienne, 70 élèves du Collège du Sacré-Cœur ont rendu visite aux enfants réfugiés syriens du Centre Fratelli où ils ont joué, chanté, mangé, dansé et partagé ensemble des moments inoubliables. Ils ont formé aussi une chaîne de paix avec des silhouettes d’enfants coloriés durant la journée. Avant de quitter, les élèves du Collège Sacré-Cœur ont offert au Centre Fratelli des jeux de société qu’ils ont achetés avec l’argent récolté entre eux. Les deux équipes éducatives ont témoigné d’une grande coopération ce qui a contribué à la réussite des activités prévues.

« Avec nos différences, bâtissons la paix. »

source: www.lasalle-po.org

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