Mestres de la xarxa d’escoles Calendretes d’Occitània visiten La Salle Palamós

Les Calandretes són unes escoles associatives del sud de França que promouen l’ensenyament bilingüe en llengua occitana i llengua francesa per preservar la cultura i el plurilingüisme.

En Xavi i en Felip van visitar la nostra escola per veure com treballem i avaluem les llengües a partir de la oralitat i la prova de diagnòstic pedagògic, anomenada el termòmetre lingüístic.

Van poder observar que a Infantil i a Cicle Inicial treballem per racons, mitjançant la metodologia del treball cooperatiu per estimular les intel·ligències múltiples. També van poder observar com ensenyem les llegües a partir del Tractament Integrat de Llengües (TIL) i les classes de Science amb l’Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres – AICLE).

Aquesta iniciativa va sorgir a finals del curs passat en una de les moltes trobades de formació i intercanvi d’experiències que la Societat Catalana de Pedagogia va dur a terme per fer camí cap al plurilingüisme.

En aquest intercanvi de bones pràctiques, tenim previst anar a visitar als nostres col·legues occitans per poder consolidar la nostra pràctica docent en el treball de les famílies de llengües i la intercomprensió lingüística.

A l’Escola la Salle Palamós apostem per un ensenyament plurilingüe i una pràctica docent innovadora, compromesa amb la societat i els valors educatius.

El concierto educativo y los proyectos distritales protagonistas del primer día de encuentro de direcciones

web dia 1La primera jornada del encuentro ha servido para poner el foco en el concierto educativo y en los trabajos distritales que se están realizando actualmente.

La ponencia que ha abierto el encuentro ha venido de la mano de Jesús Muñoz de Priego, abogado experto en derecho educativo, que ha aprovechado su exposición para hablar y enmarcar la libertad de enseñanza en términos legales. Una de las ideas que ha querido destacar es que la constitución recoge esa libertad de elección. Además, ha presentado la iniciativa para la libertad de enseñanza “enlibertad”.

Tras él, se han presentado los últimos proyectos distritales que se están llevando a cabo en algunos equipos de trabajo como el de pastoral, educación, formativo y comunicativo.

El día se ha iniciado de forma diferente a la habitual, ya que los participantes han podido disfrutar de dos dinámicas de trabajo, una para conocerse mejor en grupos, y otra que ha consistido en construir un haiku, un poema japonés, que reflejara el carácter y las ilusiones lasalianas.

La mesa de inauguración ha estado presidida por José María Alvira, secretario general de Escuelas Católicas; Hno. José Román Pérez, Visitador titular del Distrito; Hno. Gustavo Ramírez, consejero general en Roma; Ismael Sanz, director general de becas y ayudas al estudio y el Hno. Jesús Félix Martínez, director de la red de obras y Visitador.

 Distrito Arlep

Una de las alumnas de La Salle es finalista para una beca a EE.UU.

La alumna de 4º de ESO del colegio La Salle, Pilar Herreros, ha sido seleccionada finalista para obtener una beca en la que podrá estudiar en EE.UU. Para ello, la estudiante ha superado con éxito tres pruebas, encontrándose entre las 1.200 afortunadas a nivel nacional que optan a una de las 500 becas que ofrece la Fundación Amancio Ortega. Herreros está a la espera del resultado final de las pruebas realizadas para saber si, finalmente, ganará la beca. El objetivo es facilitar el aprendizaje del inglés y la inmersión en la cultura extranjera, en este caso EEUU o Canadá, a jóvenes de institutos y colegios españoles durante todo un año académico. Los alumnos seleccionados convivirán con una familia de acogida, cursando 1º de Bachillerato,con todos los gastos cubiertos.

 

Pilar Herreros, alumna de 4º de ESO del Colegio La Salle de Córdoba. Foto: LVC.
Pilar Herreros, alumna de 4º de ESO del Colegio La Salle de Córdoba. Foto: LVC

En estos momentos, Pilar está cursando el curso de Bachillerato Dual, estudios que han permitido una mejora en su nivel de inglés, ya que esta fórmula académica permite obtener una doble titulación, cursada simultáneamente en dos escuelas: su colegio de origen La Salle y Somerset, a través de Internet, y el Diploma Estadounidense de Somerset International, con el título de High School. La alumna afirma que esta fórmula académica “me ha aportado mucho”, ya que “mi nivel de inglés ha mejorado bastante” y, además, “estoy ampliando conocimientos sobre temas relacionados con la historia inglesa”.

La Salle Campus Barcelona-URL forma en emprendimiento social a más de 1200 alumnos de La Salle Catalunya en la 2ª edición de Eduemprèn

WhatsApp Image 2017-11-22 at 13.04.12El pasado martes 21 de noviembre, La Salle-URL acogió el acto de inicio del proyecto de emprendimiento social EduEmprèn, en el que participaron más de 1200 niños de la Salle Catalunya. En total asistieron estudiantes de 15 colegios de La Salle: La Salle Bonanova, La Salle Cassà De la Selva, La Salle Figueres, La Salle Girona, La Salle Horta, La Salle Manlleu, La Salle Manresa, La Salle Mollerussa, La Salle Montcada, La Salle Premià, La Salle Santa Coloma de Farners, La Salle Sant Celoni, La Salle Seu d’Urgell, La Salle Tarragona, La Salle Torreforta y La Salle Vidal Barraquer. La jornada marcó el inicio del proyecto FAIG, en el que los alumnos tendrán que desarrollar un plan empresarial de carácter social durante todo el curso académico y que a final de curso lo podrán presentar en la clausura de Eduemprèn en el mes de junio nuevamente en el Campus. El acto empezó con una bienvenida del director de La Salle Cataluña, Jordi Jover, que incitó a los jóvenes a ser emprendedores y recordó los buenos resultados que está obteniendo La Salle Technova Barcelona, como incubadora de proyectos, siendo uno de los más importantes de Europa.

Seguidamente, el director del Parque Tecnológico, Javier de la Ossa presentó los requisitos y los premios a los que pueden optar los estudiantes con el proyecto Eduemprén. Los alumnos participaron en una dinámica creativa en la que por grupos tenían que pensar una idea emprendedora, para un problema planteado por ellos mismos previamente, sobre un tema relacionado con salud, alimentación, educación, inclusión laboral, reciclaje, entre otros; y posteriormente presentarlo públicamente a todo el auditorio. “Si en una hora habéis podido pensar en una idea, imaginaos lo que podéis hacer durante todo el curso”, les motivaba Josep M. Piqué, presidente ejecutivo de La Salle Technova Barcelona y dinamizador del acto. El evento finalizó con una ponencia inspiradora de Albert Riera, responsable de comunicación de la cooperativa La Fageda.

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