Month: February 2020
Imaginar el futuro juntos
Bajo el signo de mirar más allá, seguimos año a año en el empeño de ser referencia educativa para los alumnos y familias que pasan por nuestra escuela; nos apasiona educar y queremos seguir los pasos de los jóvenes en el presente y futuro.
El Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA) es un marco pedagógico y pastoral, con identidad propia, que presenta una propuesta organizativa, metodológica y evaluativa clara, que otorga sentido pleno a la educación de la persona abordando de forma integral sus dimensiones emocional, cognitiva, corporal, social o espiritual a lo largo de las diferentes etapas de su desarrollo. El alumno se convierte en protagonista de su propio aprendizaje.
“Cierra los ojos e imagina; imagina una educación distinta, un grupo de educadores que acompaña en la construcción global de los alumnos. Imagina un lugar donde ser, experimentar, crear, sentir, compartir y celebrar. Imagina, como familia, que eres testigo de cómo tu hijo crece e integra sus experiencias en la vida real”.
Gracias al NCA, transformando la educación transformamos el mundo.
Profesores del Colegio reciben un taller de formación por parte de Blue Door de la mano de Spainwise-La Salle Córdoba
Profesores del Colegio la Salle ha recibido un taller de formación por parte de Blue Door, de la mano de Spainwise, la empresa de formación de profesores de Blue Door. Por medio del taller se persigue que el profesorado aumente su conocimiento en la lengua extranjera de una forma más natural, con profesores nativos en grupos reducidos y con objetivos claros y alcanzables, para que el aprendizaje sea real, sostenible y duradero.
La formadora, Gabby Hewitt, se encargó de impartir el taller y así, de esta manera, los profesores asistentes pudiron matizar y profundizar en la lengua inglesa.
Concours Alkindi-Colège Tour d’Auvergne
Le concours Alkindi est une compétition de cryptographie ouverte aux classes de 4e, 3e et 2de.
Un des objectifs de ce concours est de faire découvrir aux élèves une application très concrète des mathématiques, qui joue un rôle fondamental dans leur vie quotidienne (sécuriser des transactions bancaires, garantir la protection de la vie privée…).
Dans la catégorie 4e, toutes nos équipes se sont qualifiées pour le second tour. Une de nos équipes s’est distinguée, arrivant à la 170e place sur les 14877 élèves qualifié.e.s pour le second tour.
Félicitations à nos élèves pour cette qualification ! L’aventure continue…
LA FRESQUE EST ARRIVÉE DU JAPON
Depuis le début de l’année l’ensemble des élèves de 101 , et plus particulièrement ceux qui parmi eux ont choisi l’option Arts plastiques, se préparent à ce moment là : prendre leur part concrète dans la ’fresque à 4 mains’ , message commun des partenaires japonais et français aux visiteurs et spectateurs des JO de l’été prochain . Pas le droit aux mascottes et symboles olympiques mais beaucoup de coeur …
C’est un message de liberté , d’ouverture et de partage qui a mûri au fil des rencontres avec les artistes déjà cités dans les épisodes précédents . Souvenez-vous de Jean Yves Bocher et Paol Keineg, de Maria Spinnato et Louis Bertholom venus échanger et croiser leurs expériences d’artistes …
Un message qui a mûri au fil des séances d’entraînement à l’improvisation menées par Hervé Lesvenan, professeur au conservatoire de Quimper et fondateur d’Ars’ys . Il nous a fait découvrir de multiples portes musicales, des rythmes pour le corps, d’étranges partitions pour la mémoire …La musique soeur de l’image dans la liberté de créer ..
C’est le chemin suivi ces derniers mois par Myriam Le Seach et sa section , d’abord en expédiant aux étudiants japonais le résultat d’une première improvisation façon ’drippings’ qui a servi de base au premier travail de trait au Japon . Allers et retours des épreuves sur la Toile du Net.. Des mains apparaissent , se croisent, donnent vie à l’espace … et nous reviennent pour une dernière superposition où les gestes se croisent encore pour projeter quelques géométries éparses ..