Month: February 2020

« Le sport pour tous fête ses 10 ans! » 

L’éducation physique et Sportive est une discipline d’enseignement obligatoire à l’école, elle participe à la formation globale de tous les élèves scolarisés.
Le lycée offre aux élèves qui échappent temporairement ou totalement à cet enseignement la possibilité de suivre des cours d’EPS adaptée.
L’EPS adaptée s’adresse aux élèves en situation de handicap physique ou mental et aux élèves partiellement aptes, c’est-à-dire dont l’état de santé les empêche d’utiliser totalement, d’une manière momentanée ou durable, toutes leurs possibilités motrices. Tous les élèves sont regroupés (lycée général et technologique, lycée professionnel et BEP).
Certaines activités ne leurs sont pas accessibles parce qu’ils ne peuvent pas les exécuter, ou parce qu’elles seraient dangereuses pour leur santé.
Ces élèves ont un besoin commun de mouvement, de vivre des expériences motrices semblables à celles vécues par leurs camarades, de communiquer et d’échanger, de partager les mêmes émotions et les mêmes plaisirs.
Cette année, le lycée fête les 10 ans de l’EPS adaptée. Elle est dispensée par Corinne HADORN et Mathilde PALANGHI, Professeures d’Education Physique et Sportive.

Ces activités ont lieu le lundi et /ou mardi de 12h15 à 13h15, sur le site Pasteur.

Durant la 1ère période, Mme PALANGHI se charge de musculation adaptée et Mme HADORN, du tir à l’arc.
Elles inversent pour la 2^ème  période afin que chaque élève puisse profiter des différentes activités sportives.
Pour que élèves puissent pleinement bénéficier de cette discipline, les professeurs d’EPS sont accompagnés par :

• L’équipe De Direction.
• La Vie Scolaire.
• La famille et le médecin.

En effet, il est indispensable d’instaurer un climat de confiance entre tous les acteurs. Ce travail en équipe aide l’élève à se motiver à prendre confiance en lui.

L’EPS adaptée au BAC
Les élèves de terminale concernés par l’EPS adaptée présentent l’épreuve au BAC ainsi que les élèves de BAC PRO. L’épreuve est également présentée pour la certification BEP.
Au lycée, 2 épreuves sont proposées : le tir sur cible et la musculation.
Il peut y avoir, en fonction de l’inaptitude ou du handicap de l’élève un aménagement des modalités pratiques ou des acquisitions attendues (adaptation des barèmes de performances, des niveaux de difficulté…).
L’EPS adaptée permet aux élèves d’envisager sereinement l’obtention d’une note au baccalauréat qui sera, avec la réforme du BAC, coefficientée 5.

Tout s’est articulé autour du spectacle proposé par Vannes-Agglo : Roméo + JulietteAESD (Amour Eternel Sans Divorce) Théâtre d’objets où la langue anglaise se mêle au français, où les personnages sont des Barbies ! 

En effet, comment aller regarder un spectacle dont on ne connait pas l’histoire ? Et bien, en lisant cette histoire vieille de 400 ans ! Texte adapté et très apprécié des enfants pour découvrir cette tragédie écrite par William Shakespeare, anglais  qui présenta cette pièce au Globe Theatre of London ! 

Depuis deux ans nous proposons, au Centre oscar ROMERO – école et Collège -, des manières nouvelles de fêter certains temps forts religieux, en particulier les temps de Carême et d’Avent. Ce sont des parcours balisés que nous proposons à tous : enfants, jeunes, adultes, chrétiens ou de toute autre confession, sans foi revendiquée… où tous peuvent être pleinement acteurs des activités proposées.

Nous avons commencé l’an dernier par un chemin de Carême : « Mon chemin de Carême » : « marelle » de la terre vers le ciel, ascension de nous vers un nous « meilleur » – plus libre… C’est un chemin tout simple, un déplacement pendant lequel chacun est invité, en toute bienveillance, chaque semaine, à travers des activités en classe et hors classe, à porter son attention et ses efforts sur un point précis : sourire, se dire bonjour, s’entraider, tutorer, partager, avoir un regard sur soi, sur soi avec les autres, regarder en face ses difficultés, ses limites, ses « murs », et rechercher ensemble des moyens libérateurs, puis dire – se dire – merci…

Des affichages hebdomadaires, partout dans l’école (classes, bureaux, cantine), nous y invitent constamment. C’est un chemin, qui, en toute modestie, se veut temps un temps d’introspection, de « libération », d’émancipation, pour soi et avec les autres. Ouverte à tous et participative pour tous, une cérémonie de Pâques a ponctué le chemin accompli par des remerciements à chacun ainsi qu’une invitation à poursuivre … (cérémonie avec lectures ; partage de pain ; écriture d’intentions libres de « prières » – de vœux – de merci(s)…).

Suite à la belle réussite du chemin de Carême, nous avons proposé, cette année, pour Noël 2019, un chemin de l’Avent construit un peu sur le même modèle : avec des affichages (au passage, un remerciement spécial au mari d’une de nos AESH (nouvelle désignation des AVS) qui nous a imprimé – gratuitement – toutes les affiches que nous avions confectionnées tant pour le Carême que pour l’Avent !), des productions variées… et qui associait le thème d’année lassalien (Un cœur, un engagement, une vie) à la tradition des quatre bougies de l’Avent. Nous avons réorienté la symbolique des bougies vers celle de la lumière : lumière de l’étoile – des étoiles en l’occurrence – qui nous guident.

Quatre semaines autour de quatre personnages « lumineux » et engagés, pédagogues exemplaires à nos yeux : Jean-Baptiste de La Salle ; Jean Martin Moyë – fondateur de la congrégation des sœurs de la divine providence – ; Oscar Romero et, ultime pas pour « aborder » la grande lumière du bon pasteur : les sœurs et les frères des congrégations. Divers productions ont résulté du travail des classes : cartes des déplacements et de lieux « phares » ; portraits en peintures impressionnistes ; textes et poésies…

Des vidéos et des films ont été présentés aux enfants ; un Frère (Frère Bernard BAUFFE) et une Sœur (Sœur Rénia SYSKA) ont témoigné de leur vie ; une visite de communauté est prévue pour Février (communauté des Frères de Garges-Lès-Gonesse). La cérémonie de Noël a ponctué ce chemin de l’Avent (cérémonie terminée par des lumignons allumés devant la crèche et par la décoration d’un sapin avec des intentions libres de prières – de vœux – de merci(s)… inscrites par les jeunes et les adultes sur des étoiles et des cœurs en papier couleur). Durant cette belle cérémonie, des jeunes ont témoigné de « leur » Noël et nous avons pu entendre Inès, élève de 5^ème, de confession musulmane, témoigner devant tous du caractère sacré de Noël pour elle et pour sa famille.

Deux chemins donc qui, au fond, n’en sont qu’un et qui doivent nous permettre de grandir un peu en humanité… Si les jeunes que nous accueillons au Centre Oscar ROMERO ont un besoin immense et « vital » de libération(s), nous-même, adultes qui essayons de prendre un peu soin de ces jeunes, en avons tout autant besoin… Besoin de questionner chaque jour un peu plus nos postures éducatives à l’aune d’une  « miséricorde » reconnue comme première vertu exemplaire ; besoin de nous extraire des voies mortifères qui jalonnent trop souvent les « déserts » institutionnels ou personnels que nous rencontrons ; besoin de nous libérer du joug de nos servitudes, de nos « esclavages en pays d’Égypte »…

C’est en ce sens que nos chemins de Carême ou d’Avent interpellent chacun d’entre nous et nous tous ensemble : ils participent du principe même de toute école, de tout lieu d’éducation, comme lieu privilégié, « créateur »  – ou censé l’être – d’émancipation ! Bientôt, nous rentrerons avec joie et fraternellement, jeunes et adultes, dans un nouveau chemin de Carême… Qu’une fois de plus il soit source de vie… Vive jésus dans nos cœurs !

Philippe DELON

43 éducateurs lasalliens des 6 écoles du Caire et d’Alexandrie et de la Haute-Égypte ont commencé ce matin trois jours de formation à Borg-ElArab.
Cette rencontre est la première étape d’un plan qui s’étend sur 140 heures réparties sur 2 années consécutives.
Un mot d’ouverture a été prononcé par M. Michel Choucri, coordinateur de la Mel en Égypte, suivi par la lecture du message du Frère Visiteur, Fadi Sfeir, en présence de MM les directeurs d’établissement Farid Hanna, Georges Sobhi, Réda Ramsis et Waguih Hanna.

Rencontre des enseignants d’éducation religieuse dans les établissements lasalliens avec Anba Bakhoum à Wadi Al-Natroun le 6 février 2020.

 Ce matin, Anba Bakhum, l’adjoint du Patriarche, a rencontré les enseignants des Écoles Lasalliennes,à Sousannat  Al-Wadi, Wadi Al-Natrun, en vue d’une formation autour du thème: « L’athéisme entre le désir de connaître Dieu et son rejet radical ».

 Frère Sameh Farouk ,responsable du Comité pastoral des écoles lasalliennes en Egypte, a participé à la réunion..