Cap de setmana intens per la Tuna de La Salle Reus amb les tradicionals rondes per Reus i pels municipis de l’entorn

Aquest passat cap de setmana la Tuna dels alumnes de 1r de Batxillerat va protagonitzar les tradicionals rondes, que tenen com a objectiu recaptar diners per al viatge de final de curs a Andalusia.

El divendres 3 de febrer la Tuna va començar el seu periple cantant davant dels nens i nenes d’Educació Infantil de l’escola, per dirigir-se, a continuació, a diversos establiments comercials del centre de Reus. A banda, també es van desplaçar fins a la residència de les Germanetes dels Pobres on els alumnes van poder cantar les seves cançons, en aquest cas de forma solidària, a tots els avis i àvies que els esperaven amb delit i, a continuació, van anar fins a l’Ajuntament on van actuar davant de l’alcalde, Carles Pellicer, i alguns dels regidors i regidores del consistori. La sortida del divendres al matí va tenir el seu punt i final al Mercat Central de Reus.

BATX_tuna_divendres_mati-1BATX_tuna_divendres_mati-2BATX_tuna_divendres_mati-5

 D’altra banda, el divendres a la tarda va ser el torn de visitar les famílies i amics que vivien a la ciutat de Reus. Amb una temperatura agradable i un temps que acompanyava, la Tuna va començar a cantar les seves cançons pels carrers i places de Reus, començant per la zona del carrer Àngel Guimerà i acabant, més enllà de la mitjanit, pels voltants de la Plaça de la Cultura de la Pau.

Finalment, les rondes de dissabte a la tarda van començar a la Casa Sant Josep de Cambrils, on es va rondar a la comunitat de germans que viu allí, mentre que, a continuació, la ruta va seguir cap a Riudoms, Aigüesverds, altres punts dels afores de Reus, per acabar a la zona del Picarany i d’Almoster.

BATX_tuna_dissabte-2BATX_tuna_divendres_mati-10BATX_tuna_dissabte-6

Les CE2/CM1 s’essayent à la gravure – Nicolazic

Les CE2/CM1 ont participé à 3 ateliers pour apprendre la gravure  et surtout à graver;

– le 1er au musée de la Cohue à Vannes. Ils ont découvert ce qu’est la gravure, ses différents outils nécessaires et ses différents supports et résultats.

– le 2d atelier, en classe avec un graveur, Rodolphe. les enfants ont chacun gravé soir sur du Plexiglas soit sur zinc, soit sur linoleum un dessin qu’ils avaient préparé au préalable.

Le 3è, au Manoir de Trussac, où ils ont imprimé leur gravure sur du papier. Ils ont enduit leur plaque de gravure de peinture à l’eau ou bien d’encre grasse, puis ils l’ont passée à la presse.

Bezoek aan Bozar [Picasso]

De leerlingen van het tweede jaar trokken naar de BOZAR in Brussel. Ze namen er een kijkje in het laboratorium van Picasso en maakten er kennis met de Avant-Garde. Met grote ogen keken ze rond in de zalen van het Paleis voor Schone Kunsten. De sculpturen van Picasso werden er grondig bestudeerd en ze hebben de belangrijkste lijnen van enkele werken op papier vastgelegd. Samen met een gids hebben ze er enkele werken ontleed en linken gelegd naar het grafische. Samen leerden ze er hun interpretaties openhartig met elkaar delen.
Zowel de sculpturen van Picasso, als de werken van de Avant-gardisten vormen een inspiratiebron voor hen.

1 17 18 19 20 21 23